数学：从会听到会做
代数重视运算依据与过程检查，几何重视条件分析与推理表达。例题讲清之后，用同类题与变化题检查能否独立完成。
教学方法
从当前基础出发，串联讲解、练习与复盘。
辅导内容把时间用在
真正需要解决的问题上。
物理：把现象和概念连起来
从题目中的情境出发，分清物理量、条件和关系，再落实到图示、公式选择、单位与计算过程。
习惯：让订正真正起作用
不把抄下答案当作结束。记录错在哪里、为什么错、下次如何判断，通过间隔再练检查是否掌握。
教学过程从诊断开始，
在复盘中不断调整。
- 01
看试卷
结合近期试卷、作业与课堂进度，区分知识缺口、审题失误与习惯问题。
- 02
定重点
与学生和家长沟通阶段目标，优先处理影响后续学习的关键基础。
- 03
讲与练
课堂讲清依据，安排独立练习，让孩子说出自己的思路，及时发现理解偏差。
- 04
复盘与反馈
结合订正与再测结果反馈进展，说明已掌握、仍需巩固和下一步安排。