教学履历
前新东方高中教师
深圳 · 高中数学 / 高中物理 · 一对一辅导
北大名师辅导
不靠盲目堆题量。先找到孩子真正的失分原因，再把知识、方法与考试节奏一步步建立起来。
咨询前可准备近期试卷，沟通会更具体。
林老师北京大学硕士研究生
家长快速了解
- 北京大学硕士研究生
- 前新东方高中教师
- 5 年高中教学经验
- 数学 + 物理高考提分辅导
一 · 个人介绍
既讲清一道题，
也教会一类题。
我是林老师，北京大学硕士研究生、前新东方高中教师，现专职从事高中数学与高中物理教学。我的课堂不只给答案，更重视学生能否独立分析、规范表达，并把掌握的内容稳定转化为考试分数。
从概念漏洞、题型识别，到运算书写和整卷节奏，我会先判断孩子卡在哪一环，再设计阶段目标。对基础薄弱的学生，先补回应该拿到的分；对中高分学生，则集中处理方法迁移、非知识性失分与难题取舍。
“让学生知道问题在哪里、下一步练什么，并让每一次训练都能被检查、被复盘。”
北大硕士前新东方教师SCI 论文发表经历
累计辅导100+名高中学生
20位学生进入 985 高校
10000+累计提分
数据为累计教学统计；个体提升因基础、课时与执行情况而异。
学术训练
科研与论文发表记录
考试能力
高考 659 分 · 数学 135 分
二 · 课程介绍
两门课，一条共同的提分主线
数学重在条件转化与方法迁移，物理重在过程分析与模型建立；两科最终都要落到独立解题、规范表达与考场得分。
高考数学辅导
从“听得懂”走到“能独立分析、能稳定拿分”。
- 基础提升知识漏洞排查、公式条件与章节知识链重建
- 中段突破函数导数、解析几何、立体几何与概率统计
- 高分精进压轴题分层得分、难题取舍与整卷节奏
高考物理辅导
从“凭感觉套公式”走到“能画图、能建模、能检验”。
- 基础提升核心概念、受力分析与常见模型系统补漏
- 专题突破力学、电磁学、实验与图像的过程化训练
- 高分精进复杂过程拆分、临界条件与规范表达
- 01试卷诊断
找出知识、模型、运算、表达或时间分配中的主要矛盾。
- 02阶段定标
明确先稳哪些分、补哪些专题，以及下一阶段要达到什么水平。
- 03专题训练
从典型题到变式题，训练条件转化、模型入口与完整步骤。
- 04测试复盘
用阶段测试检查效果，按真实失分动态调整方案。
三 · 学生风采
变化，不只写在分数上
先用真实阶段成绩看见提分路径，再通过录取院校看见长期结果。学生姓名均作匿名化处理。
最新高考 · 成绩播报
喜报
金榜题名 · 再启新程全员达线我班共计 13 人，全部通过本科线
最高分645分
录取 中山大学
985 高校录取3人
以扎实积累，抵达理想院校
211 高校录取5人
每一步坚持，都算数
谨向所有认真备考、全力以赴的同学致以祝贺，也感谢家长一路以来的信任与配合。
提分案例
不同起点，都有对应路径
2025 届 · 陈同学5 个月
44→71分
先把基础题变成稳定得分
重建章节知识链与“读条件—识模型—列步骤—做检验”的完整程序。
2025 届 · 周同学8 个月
66→101分
提高中档题与综合题稳定性
归纳高频模型，强化方法迁移、计算准确率与解答题步骤分。
2026 届 · 许同学4 个月
115→128分
守住前卷，优化难题取舍
聚焦导数、圆锥曲线与失分审计，减少边界、符号和表达问题。
2025 届 · 刘同学10 个月
44→76分
重建受力与过程分析
落实画图、选对象、分过程、列方程与结果检验，补强实验题。
2025 届 · 罗同学4 个月
56→77分
打通模型之间的连接
用“模型—条件—图像—方程”对照训练，减少综合题反复试错。
2026 届 · 孙同学5 个月
82→93分
压缩非知识性失分
审计方向、边界、符号、单位与表达，训练压轴题分层得分。
以上为辅导期间阶段成绩变化，不承诺统一提分幅度；结果与学生基础、投入和执行情况有关。
学校案例
学生录取院校
2024—2026 届部分录取去向。为保护学生隐私，均使用“姓氏 + 同学”匿名展示。
武
武汉大学2025 届 · 刘同学
工
西北工业大学2025 届 · 张同学
华
华南理工大学2025 届 · 罗同学
重
重庆大学2026 届 · 林同学
师
华南师范大学2025 届 · 张同学
中
中山大学2026 届 · 王同学
深
深圳大学2026 届 · 莫同学
医
南方医科大学2024 届 · 张同学
外
广东外语外贸大学2025 届 · 梅同学
四 · 联系方式
先把孩子的问题
说具体，再谈怎么补。
第一次沟通不急着决定课时。可以先带孩子近期的一张试卷或成绩单，一起判断：失分主要来自哪里、现阶段应先稳住哪些分、适合怎样的训练节奏。
带什么近期试卷 / 成绩单
聊什么薄弱点、目标与可投入时间
得到什么一份清晰的下一步建议