咨询事宜
先说明学习情况与需求，再一起确认适合的安排。
常见问题先把问题，
沟通清楚。
了解方式与边界，再决定是否适合。
刚开始复习，需要先准备什么？
准备目标院校与专业、考试科目、目前基础和可用时间。如果目标尚未明确，可以先梳理数学复习情况，但不能在考试范围未确定时直接套用完整课程计划。
数学一、数学二、数学三的辅导一样吗？
不一样。会先核对报考科目与当年考试要求，再确认章节范围、训练重点与进度；具体范围以当年官方大纲为准。
专业课能辅导吗？
需要先核对院校、专业、科目代码、参考书或大纲与可匹配师资。确认之后再说明可提供的内容，不承诺任意专业课都能安排。
在校或在职，复习时间有限怎么办？
先按真正可用的时间设计任务，优先补关键基础，并预留复盘和调整空间。具体授课时间、方式与安排需沟通确认。
能保证上岸或达到某个分数吗？
不能保证分数或录取结果。辅导帮助厘清问题、提高训练质量，但不能替代独立学习，也不能消除考试和招生中的不确定性。
咨询流程先找清问题，
再讨论怎么学。
同样的分数，背后可能是不同的困难。我们会结合近期试卷、学习过程和孩子自己的感受，初步判断主要问题，再讨论适合的改进方向。
- 01
联系老师
通过电话或微信说明学习阶段与科目，与老师预约咨询。
- 02
准备学习资料
按下方清单整理现有资料。无需提前写好标准答案，真实情况更有帮助。
- 03
沟通与诊断
老师会根据实际情况选问几个问题，必要时请孩子讲解一道题，了解具体卡点。
- 04
明确下一步
一起核对初步判断，明确优先改善的环节；需要进一步了解时，再安排试课或针对性练习。
老师可能会从这七个方向了解
不逐项盘问，也不需要家长提前给孩子分类。老师会根据回答继续追问，结合实际表现判断；几类问题也可能同时存在。
知识基础型以前的知识，是否留下了断点？＋
哪些章节开始听不懂？基础题能独立完成吗？换个问法，还能说清概念和公式的含义吗？
方法能力型知识记得住，遇到题却不知道怎么开始？＋
拿到综合题，能找到第一步吗？看懂答案后，换一道同类题能自己做出来吗？
熟练度型题目会做，却总是慢或容易算错？＋
一道基础题通常花多久？平时不限时能做对，限时后会出现哪些错误？
学习习惯型每天都在学，练习有没有真正消化？＋
遇到不会的题会先尝试，还是直接看答案？错题订正后，有没有隔几天独立重做？
考试能力型平时会做，为什么考试拿不到分？＋
失分主要是不会、审题遗漏、步骤不规范，还是时间不够？卡在难题时会怎样安排后面的题？
动机与执行型知道该学，却迟迟开始不了？＋
孩子自己想改善这个科目吗？计划通常卡在开始还是坚持？任务拆小以后，能不能完成？
心理与环境型学习状态，最近有没有受到影响？＋
最近睡眠和作息怎么样？学校、家庭或人际关系有没有变化？聊到学习时，孩子通常是什么感受？
这一方向关注影响学习的状态与环境，属于学情了解，不作心理或医学诊断。
咨询后，先明确最值得改的地方
老师会总结观察到的主要困难、判断依据和建议顺序，与家长和孩子一起确认。资料不足的地方，会通过试课或练习进一步了解，再讨论课程是否适合。
需要预约，可通过上方电话或微信直接联系老师。