高考咨询事宜
了解课程与边界，再决定是否适合。
咨询流程先找清问题，
再讨论怎么学。
同样的分数，背后可能是不同的困难。我们会结合近期试卷、学习过程和孩子自己的感受，初步判断主要问题，再讨论适合的改进方向。
- 01
联系老师
通过电话或微信说明学习阶段与科目，与老师预约咨询。
- 02
准备学习资料
按下方清单整理现有资料。无需提前写好标准答案，真实情况更有帮助。
- 03
沟通与诊断
老师会根据实际情况选问几个问题，必要时请孩子讲解一道题，了解具体卡点。
- 04
明确下一步
一起核对初步判断，明确优先改善的环节；需要进一步了解时，再安排试课或针对性练习。
老师可能会从这七个方向了解
不逐项盘问，也不需要家长提前给孩子分类。老师会根据回答继续追问，结合实际表现判断；几类问题也可能同时存在。
知识基础型以前的知识，是否留下了断点？＋
哪些章节开始听不懂？基础题能独立完成吗？换个问法，还能说清概念和公式的含义吗？
方法能力型知识记得住，遇到题却不知道怎么开始？＋
拿到综合题，能找到第一步吗？看懂答案后，换一道同类题能自己做出来吗？
熟练度型题目会做，却总是慢或容易算错？＋
一道基础题通常花多久？平时不限时能做对，限时后会出现哪些错误？
学习习惯型每天都在学，练习有没有真正消化？＋
遇到不会的题会先尝试，还是直接看答案？错题订正后，有没有隔几天独立重做？
考试能力型平时会做，为什么考试拿不到分？＋
失分主要是不会、审题遗漏、步骤不规范，还是时间不够？卡在难题时会怎样安排后面的题？
动机与执行型知道该学，却迟迟开始不了？＋
孩子自己想改善这个科目吗？计划通常卡在开始还是坚持？任务拆小以后，能不能完成？
心理与环境型学习状态，最近有没有受到影响？＋
最近睡眠和作息怎么样？学校、家庭或人际关系有没有变化？聊到学习时，孩子通常是什么感受？
这一方向关注影响学习的状态与环境，属于学情了解，不作心理或医学诊断。
咨询后，先明确最值得改的地方
老师会总结观察到的主要困难、判断依据和建议顺序，与家长和孩子一起确认。资料不足的地方，会通过试课或练习进一步了解，再讨论课程是否适合。
需要预约，可通过上方电话或微信直接联系老师。
常见问题沟通之前，
你可能想问。
没有适合所有学生的同一种安排。
第一次沟通需要准备什么？
带上近期试卷或成绩单，说明年级、科目、目标和当前困扰。如果还不能准确描述问题，也可以先从平时作业与考试表现聊起。
主要教数学、物理，其他学科也可以咨询吗？
林老师主要从事高中数学与物理教学。清北树人团队覆盖高中九科，其他科目会根据需求沟通对应老师的背景、教学方式与可安排时间。
一对一和班课该怎么选？
如果知识漏洞集中、进度差异较大，或有明确专项问题，可以先了解一对一。需要按共同节奏系统复习的学生，可以沟通班课。具体选择应结合学情与时间。
如何了解孩子上课之后的情况？
老师会围绕课堂理解、练习表现和学习状态进行沟通，并结合在校考试成绩做阶段分析。反馈频次和方式会在具体课程安排时说明。
可以保证提多少分吗？
不承诺固定提分幅度或录取结果。案例记录反映不同学生的实际过程，进步幅度受基础、课时、练习投入和考试难度等因素影响。
可以线上上课吗？线下在哪里？
可以，我们提供线上课程，不便到现场也可咨询安排。线下目前面向深圳、广州、珠海提供课程咨询。授课方式、地点、费用及开班情况，需要结合科目、班型和时间确认，沟通清楚后再决定。